Novidades

  • Análise de Políticas Públicas: Impactos do PL 2338/2023 na Educação Básica

    26 de agosto de 2026 | Matéria
    Esta publicação analisa os desdobramentos do Projeto de Lei nº 2338/2023 (o Marco Legal da Inteligência Artificial no Brasil) no cotidiano das escolas e no ecossistema de tecnologia educacional (EdTechs). A nota técnica examina como as futuras exigências legais de governança, transparência e responsabilidade civil vão transformar a forma como ferramentas algorítmicas são contratadas e utilizadas nas redes públicas e privadas de ensino. O documento dedica atenção especial ao conceito de sistemas de alto risco. A regulação proposta enquadra aplicações…
  • Marco Conceitual: Escolas Figitais – IA a Serviço da Aprendizagem Plena

    26 de agosto de 2026 | Artigo Institucional
    O documento traz a público o modelo estruturante defendido pelo IA.Edu para redes de ensino: o conceito de Escola Figital. A publicação defende que a tecnologia não deve ser uma camada isolada de telas, mas sim uma ponte contínua que conecta o ambiente físico da sala de aula, o ecossistema digital de ferramentas inteligentes e as interações humanas e sociais entre alunos e comunidade escolar. Historicamente, as tentativas de inclusão digital nas escolas focavam quase exclusivamente na distribuição de dispositivos…
  • Guia Técnico: Educar na Era da IA e os Caminhos para a BNCC Computação

    26 de agosto de 2026 | Matéria
    Elaborado em parceria com a Fundação Telefônica Vivo e a Rede UNESCO de IA Desplugada na Educação, este guia orienta secretarias estaduais e municipais na atualização de seus referenciais curriculares. O objetivo é integrar a Inteligência Artificial às diretrizes já previstas pela BNCC Computação, preparando crianças e jovens para lidar criticamente com a presença constante dos algoritmos em suas vidas. A publicação organiza o ensino de IA em cinco dimensões pedagógicas fundamentais: Letramento em IA, O Papel dos Dados, Como…
  • Recomendações para Formação Docente em Inteligência Artificial

    26 de agosto de 2026 | Matéria
    Esta Nota Técnica direciona-se a gestores e instituições formadoras com diretrizes claras para a criação de programas continuados de capacitação de professores em Inteligência Artificial. O relatório sustenta que a formação docente precisa ir além do treinamento instrumental de plataformas digitais, focando no desenvolvimento da autonomia pedagógica e no julgamento ético do educador. O documento pontua que a tecnologia deve atuar como aliada na redução da carga administrativa dos professores, liberando tempo para a mediação pedagógica direta e o acolhimento…